Մթնոլորտի աղտոտում

Մթնոլորտի աղտոտումը լինում է տեղական և գլոբալ: Տեղական աղտոտումը գլխավորապես,կապված է քաղաքների ու խոշոր արդյունաբերական ձեռնարկությունը առկայության հետ: Մարդկության վաղուց հայտնի է այս կարգի աղտոտման մասին:

Դրա վառ օրինակն է Երևանի մաքուր երկաթի գործարանը,ինչպես նաև Նաիրիտի քիմիական գործարանը:  «Նայրիտում»տեղի ունեցած պայթունի հետևանքով բռնկվեց հրդեհից շրջակա միջավայրը անմիջապես ծածկվեց սև թանձր ծխով դա շատ զգալի էր հատկապես Նատրիումից մի 3-4 կանգառ հեռավորության վրա գտնվող Գարեգին Նժդեհի հրապարակում: Այդ թաղամասերը խտաբնակ են,կան բազմաթիվ դպրոցներ և Մանկապարտեզներ: Մտնոլորտ նետված քիմիական նյութերի այրումից առաջացած քաղծկեղի դիօքսիդներ և այլ թունավոր նյութեր որոնք ոչ միայն աղտոտեցին մքնոլորտը այլև միաժամանակ վտանգեցին բնակչության առողջությունը: Ցավալի է,բայց միայն գործարանները չեն որ աղտոտում են մթնոլորտը,ացտոտման պատճառներից են տրանսպորտը: Մթնոլորտի աղտոտման վտանգավոր հետևանքներն են Օդի աղտոտումը որը սպառնում է ողջ բուսական և կենդանական աշխարհի ոչնչացմանը: Մթնոլորտի աղտոտումը հասցնում է նաև մարդկանց մուտացիայի: Մարդն է մթնոլորտի աղտոտման հիմնական պատճառը:

ØÃÝáÉáñïÇ ³ÕïáïÙ³Ý ËݹÇñÝ»ñÁ 

ijٳݳϳÏÇó ù³Õ³ù³ÏñÃáõÃÛáõÝÁ ãï»ëÝí³Í ×ÝßáõÙ ¿ ·áñͳ¹ñáõÙ µÝáõÃÛ³Ý íñ³: ²ñ¹Ûáõݳµ»ñ³Ï³Ý ó÷áÝÝ»ñáí µÝ³Ï³Ý ÙÇç³í³ÛñÇ ³ÕïáïáõÙÁ íݳë³Ï³ր ³½¹»óáõÃÛáõÝ ¿ ·áñÍáõÙ Ù³ñ¹Ï³Ýó, ϻݹ³ÝÇÝ»ñÇ, µáõÛë»ñÇ, ÑáÕÇ, ß»Ýù»ñÇ ¨ ßÇÝáõÃÛáõÝÝ»ñÇ íñ³, Çç»óÝáõÙ ¿ ÙÃÝáÉáñïÇ Ã³÷³ÝóÇÏáõÃÛáõÝÁ, µ³ñÓñ³óÝáõÙ ¿ û¹Ç ËáݳíáõÃÛáõÝÁ, ٻͳóÝáõÙ ¿ Ù³é³Ëɳå³ï ûñ»ñÇ ÃÇíÁ, ÷áùñ³óÝáõÙ ¿ ï»ë³Ý»ÉÇáõÃÛáõÝÁ, ³é³ç ¿ µ»ñáõ٠ٻﳳÕÏ³Ý Çñ»ñÇ Ïáéá½Ç³:

Þñç³Ï³Ý ÙÇç³í³ÛñÇ ³ÕïáïÙ³Ý ï³Ï ѳñÏ ¿ ѳëÏ³Ý³É ÙÇç³í³ÛñÇ Ñ³ïÏáõÃÛáõÝÝ»ñÇ ¥ùÇÙdzϳÝ, ٻ˳ÝÇϳϳÝ, ýǽÇϳϳÝ, Ï»Ýë³µ³Ý³Ï³Ý ¨ ¹ñ³Ýó Ñ»ï ϳåí³Í ï»Õ»Ï³ïí³Ï³Ý¤ ÷á÷áËáõÃÛáõÝÁ, áñáÝù ï»ÕÇ »Ý áõÝ»ÝáõÙ µÝ³Ï³Ý ϳ٠³ñÑ»ëï³Ï³Ý ·áñÍÁÝóóÝ»ñÇ ³ñ¹ÛáõÝùáõÙ ¨ ѳݷ»óÝáõÙ »Ý ÙÇç³í³ÛñÇ ýáõÝÏódzÛÇ í³ïóñ³óÙ³ÝÁ` ó³Ýϳó³Í Ï»Ýë³µ³Ý³Ï³Ý ϳ٠ï»ËÝáÉá·Ç³Ï³Ý ûµÛ»ÏïÇ ³éáõÙáí: Æñ ·áñÍáõÝ»áõÃÛ³Ý Ù»ç û·ï³·áñÍ»Éáí ßñç³Ï³ ÙÇç³í³ÛñÇ ½³Ý³½³Ý ï³ññ»ñ` Ù³ñ¹Á ÷áËáõÙ ¿ ¹ñ³Ýó áñ³ÏÁ: Ð³×³Ë ³Û¹ ÷á÷áËáõÃÛáõÝÝ»ñÁ ³ñï³Ñ³ÛïíáõÙ »Ý ³ÕïáïÙ³Ý áã µ³ñ»Ýå³ëï Ó¨»ñáí: Æñ»Ýó Ù³ëßﳵݻñáí Ù³ñ¹³ÍÇÝ ÷á÷áËáõÃÛáõÝÝ»ñÁ ѳٳ¹ñ»ÉÇ »Ý ¹³éÝáõÙ µÝ³Ï³ÝÝ»ñÇ Ñ»ï, ÇëÏ ÙÇ ß³ñù ¹»åù»ñáõÙ ³Ý·³Ù ·»ñ³½³ÝóáõÙ »Ý ¹ñ³Ýù:

²ÕïáïÙ³Ý µÝ³Ï³Ý ·áñÍÁÝóóÝ»ñÁ µÝáõÃÛ³Ý Ù»ç ³ÝïÇåá¹Ý»ñ áõÝ»Ý, áñáÝù ÁݹáõÝ³Ï »Ý 㻽áù³óÝ»É µÝ³Ï³Ý ³ÕïáïÙ³Ý ³½¹»óáõÃÛáõÝÁ, ÇëÏ Ù³ñ¹áõ ëï»ÕÍ³Í ß³ï ÝÛáõûñ ï³ñ³³ë»é »Ý µÝ³Ï³ÝÝ»ñÇ Ñ³Ù»Ù³ïáõÃÛ³Ùµ: ³ÕïáïÙ³Ý µÝ³Ï³Ý ³ÕµÛáõñÝ»ñÁ ëáíáñ³µ³ñ Ñ»é³óí³Í »Ý Ù³ñ¹áõ µÝ³ÏáõÃÛ³Ý í³Ûñ»ñÇó, ³ÛÝÇÝã Ù³ñ¹³ÍÇÝÝ»ñÁ ï»Õ³¹ñí³Í »Ý ËÇï µÝ³ÏãáõÃÛ³Ùµ ßñç³ÝÝ»ñáõÙ:

Հին Եգիպտոս

Հազարամյակների ընթացքում եգիպտացիները ստեղծեցին դաստիարակության ուսուցման և կրթության յուրահատուկ համակարգ: Հին եգիպտացուն բնորոշ էր քչախոսությունը, աշխատասիրությունը, դիմացկու-նությունը: Գրավոր լեզվի տարածումը և պետության կարիքների համար գրագետ մարդկանց աճող պահանջարկը առաջ բերեց նաև գրագիտության դպրոցների առաջացման պահանջ: Պաշտոնյաներին և աստիճանավորների մոտ ծառայության մեջ էին մեծ թվով գրագիրներ: Նրանց պարտականությունների շրջանակը լայն և բազմազան էր: Գրագիրը պետք է կարողանար գրագետ և արագ գրել, կարդալ արագագիր գրառումները և դասական հիերոգլիֆներով գրված տեքստերը, կազմել տեղանքի քարտեզ, կատարել մաթեմատիկական հաշվարկներ հարկերի հավաքման, ծախսերի և եկամուտների վերաբերյալ, կազմել պաշտոնական գրություններ, հրովարտակներ, տարեգրություններ: Գրագիր դառնալու արվեստին տիրապետում էին տարիների տքնաջան աշխատանքով: Գրել սովորում էին պապիրուսի վրա, եղեգնյա գրչով, մոխրից պատրաստված սև թանաքով: Հին Եգիպտոսում կարևոր տնտեսական և գիտա-կրթական դեր էին խաղում տաճարները: գիտելիքներ կարելի էր ստանալ հատուկ պետական-տաճարական դպրոցներում, որտեղ սովորում էին քրմերի և աստիճանավորների երեխաները: Այսպիսով, Եգիպտոսում կրթությունը պետական մենաշնորհ էր և հասանելի էր միայն հասարակության վերնախավին: 

Կային դպրոցներ որտեղ սովորեցնում էին կառավարելու արվեստը, ճարտարախոսություն, պատմություն, ճշգրիտ գիտություններ`մաթեմատիկա, երկրաչափություն, աշխարհագրություն, աստղագիտություն: Կային նաև առանձին դպրոցներ որտեղ սովորեցնում էին բշկական գիտելիքներ, քիմիա, ֆիզիկա, դեղագործություն, անասնաբուժություն: Եգիպտացիները շատ հմուտ էին բժշկության մեջ և կարողանում էին բուժել տարբեր ներքին հիվանդություններ, կատարել բարդ վիրահատություններ:Փարավոնները երբեք ցույց չէին տալիս իրենց մազերը:Նրանք պետք է կրեին հատուկ գլխարկներ,որոնք կոչվում են նեմես:Թե ինչպիսի տեսք ունեին այդ նեմեսները,մենք գիտեինք շնորհիվ Թութնհամոնի ոսկե դիմակի: Եգիպտացի կանայք ու տղամարդիկ կանաչ և սև գույների դիմահարդարում էին անում: Համարվում էր,որ նման դիմահարդարումը բուժիչ հատկութուն ունի:Հակբիոտիկները  հայտնաբերվել է 20-րդ դարում,սակայն հին Եգիպտոսում ինֆեկցիոն հիվանդությունները բուժվում են նեխած հացով:Իսկ դա հենց հիմք է հանդիսանում պենիցիլինի ստեղծման համար:Ուստի հետ եգիպտացիներին կարող ենք համարել առաջին հակաբիոտիկների ստեղծողը:Մարդուն մումիֆիլացնելիս հանում էին բոլոր օրգանները,բացի սրտից:Հին Եգիպտոսում վիրաբույժները կատարում էին գլխի փոխպատվաստում,որը ժամանակակից բժիշկներին ոչ մի կերպ չեն կարողանում:  


Գրականության ցանկը`   

1 февраля 2013 г. 16:32

http://forum.am-kayq.com/topic1810621

http://blog.liberal.am/index.php/hy/%D5%AA%D5%A1%D5%B4%D5%A1%D5%B6%D6%81/838-%D5%80%D5%A5%D5%BF%D5%A1%D6%84%D6%80%D6%84%D5%AB%D6%80-%D6%83%D5%A1%D5%BD%D5%BF%D5%A5%D6%80-%D5%B0%D5%AB%D5%B6-%D4%B5%D5%A3%D5%AB%D5%BA%D5%BF%D5%B8%D5%BD%D5%AB-%D5%B4%D5%A1%D5%BD%D5%AB%D5%B6